Finalització de l'informe i realització del resum

En aquesta sessió s'ha explicat el fet de preparar les conclusions dels resultats fets. Una CONCLUSIÓ és una explicació que barreja els resultats amb les hipòtesis plantejades inicialment.

S'ha recordat la forma de treballar una bibliografia (a partir de la recerca feta durant les primeres sessions teòriques) i, finalment, el concepte d'ANNEX, que no és exactament la mateixa que en un treball desenvolupat, sinó que aquí es col·loquen les imatges, taules i/o gràfics que considerem més importants.




Es pot descarregar el document en aquest enllaç (PDF).

La idea és tenir l'informe fet per a la setmana vinent, donat que és el darrer dia que es té abans que els treballs puguin ser inscrits, sempre que es vulgui, a l'Exporecerca Jove.

Hem de tenir en compte que, independentment de fer-se o no, tothom segueix el mateix procediment i haurà de finalitzar l'informe amb tots els apartat complets.

Posteriorment, s'han perfilat els informes dels diferents treballs. Posteriorment, s'ha mostrat com s'ha de realitzar el resum amb les 6 paraules clau, últim dels elements de cara a finalitzar aquest primer bloc d'aprenentatge i d'apuntar-se, si es considera oportú, a l'Exporecerca Jove, fet que es farà durant la propera setmana.

Anàlisi de la part experimental

La idea de les passades festes és la realització de la part experimental. Donat que aquesta ha de presentar en l'informe apartats de 1000 caràcters amb espais (unes 15 línies), no es tracta de tenir la totalitat dels estudis fets, sinó començar a organitzar el què es tigui fet.

Es va demanar el disseny i realització de tres estudis, com a base del que serà en un futur el treball desenvolupat.

En la sessió d'avui, independentment d'aquests desenvolupament, s'ha dedicat a explicar com es podrien analitzar dades amb Drive, amb l'ús de dues utilitats: el Full de Càlcul i el Formulari. S'ha donat a conèixer, doncs, les eines més potents d'aquestes, com són la realització de taules i de gràfics.

D'altra banda, els components del grup s'han reduït a alumnes de 4t de l'ESO i Batxillerat.

Darrera sessió de l'any

Avui s'ha realitzat la darrera sessió de l'any 2014 del Club de Ciències.

S'ha preparat tot el necessari per finalitzar de manera quasi total l'informe durant les festes de Nadal.

Continuant amb la part pràctica i preparant l'exposició de Salamanca

Durant aquesta segonsa sessió de part pràctica, s'han desenvolupat les idees sorgides durant la sessió anterior i indicades en el document d'IDEES GENERALS.

Es tracta de realitzar els preparatius per treballar durant els dies de vacances de Nadal i tenir gran part d'aquesta feta per després de festes.

Exemple d'idees teòriques i experimentals d'un dels estudis, amb el seguiment per comentaris per a cada part.

D'altra banda, el Víctor i la Irene estan preparant l'exposició (Power Point) que han de fer per Salamanca, d'aquí dues setmanes.

Començament de la part experimental

Al llarg d'un mes, just fins les vacances de Nadal, es definiran les idees bàsiques d'aquesta part per desenvolupar-la durant els dies festius.

Aquesta consta de:

• Procés metodològic: 1000 caràcters amb espais. Estructurat en tres apartats:
• Descripció de les variables estudiades: aquells paràmetres mesruables de l'estudi (magnituds), amb una breu descripció, classificades en independents/dependents i quantitatives/qualitatives, i amb la unitat de mesura (quantitatives).
• Materials: llistat dels materials utilitzats durant el desenvolupament de l'estudi.
• Metodologia: procediment dels diferents estudis a realitzat. Acompanyat d'imatges.

• Resultats: 1000 caràcters amb espais. Estructurats de la mateixa manera que la metodologia. Acompanyats amb imatges.

• Conclusions: 1000 caràcters amb espais. Són les valoracions finals dels estudis realitzats, on es rebutjen o es validen les hipòtesis inicials.

• Agraïments: 1000 caràcters amb espais. De les persones i/o institucions que han col·laborat al llarg de l'estudi.

Com sempre, es farà el seguiment en línia amb l'aplicació Drive i s'indicaran els comentaris corresponents.

Perfilant la part teòrica i començar a pensar en la part experimental

Els diferents grups han continuat amb la realització de l'informe.

Se'ls ha comentat que tenien temps de fer la part teòrica, INTRODUCCIÓ I HIPÒTESIS fins la propera setmana, i que a partir d'aquesta, es començaria a dissenyar la part experimental.

Desenvolupament de la part teòrica de l'informe

Una vegada explicats els primers punts de l'informe, els grups de treball s'han posat en marxa en el seu desenvolupament.

Com s'ha comentat, el primer objectiu és el desenvolupament de la idea mitjançant la realització d'un petit INFORME de 4 pàgines amb els següents apartats:

• Encapçalament: amb:
• Títol: PRINCIPAL (curt i relacionat amb el tema) i SECUNDARI (explicatiu i fent referència a la part experimental).
• Autoria: noms i cognoms dels autors/res.
• Curs acadèmic
• Tutor/a: nom i cognoms del tutor/a.
• Centre: nom i direcció postal del centre.

• Introducció: 1000 caràcters amb espais. Amb la següent estructuració:
• Preguntes inicials: per presentar el tema i donar peu al debat i posterior lectura del treball per part del lector/a.
• Motivació: explicar breument el per què del fet d'haver seleccionat aquest tema i no un altre.
• Estat de la qüestió: valorar la bibliografia consultada, tot ressaltant què continguts han estat comuns de trobar-se i quins no, punt d'inici en el desenvolupament posterior de la recerca.
• Objectius: què és el que es pretén. Comencen amb un verb d'acció, en infinitiu.

• Hipòtesis: 1000 caràcters amb espais. Són les idees, en forma d'afirmació, que es creu en relació amb els objectius marcats, però que s'han de demostrar (validar o rebujtar) posteriorment al desenvolupament de la recerca.

• Procés metodològic: 1000 caràcters amb espais. Estructurat en tres apartats:
• Descripció de les variables estudiades: aquells paràmetres mesruables de l'estudi (magnituds), amb una breu descripció, classificades en independents/dependents i quantitatives/qualitatives, i amb la unitat de mesura (quantitatives).
• Materials: llistat dels materials utilitzats durant el desenvolupament de l'estudi.
• Metodologia: procediment dels diferents estudis a realitzat. Acompanyat d'imatges.

• Resultats: 1000 caràcters amb espais. Estructurats de la mateixa manera que la metodologia. Acompanyats amb imatges.

• Conclusions: 1000 caràcters amb espais. Són les valoracions finals dels estudis realitzats, on es rebutjen o es validen les hipòtesis inicials.

• Agraïments: 1000 caràcters amb espais. De les persones i/o institucions que han col·laborat al llarg de l'estudi.

• Bibliografia: 1000 caràcters amb espais.  llistat de les fonts bibliogràfiques utilitzades. Estructurades en Publicacions escrites (llibres, revistes...), publicacions electròniques (pdf's) i webs. S'ha d'acompanyar amb la data o dates de consulta.

• Annex: altres elements d'interès. Normalment solen ser taules, gràfics imatges o semblants.

Per facilitar la seva feina se'ls ha repartit un model d'informe fet durant el curs passat.

Definició dels temes i inici de l'informe

Les idees dels diferents treballs ja s'han definit. Comença el desenvolupament de l'informe.

Pel que respecta als treballs que es realitzaran en aquest curs, són els següents:

• Estudi dels pneumàtics dels cotxes en diferents tipus de superfícies. Autors: Xavier Blanco, Oscar Romaguera i Èric Wojtaskzczyk - 1r ESO.

• Anàlisi de la composició de diferents tintes de color negre en marques de retoladors. Autora: Ariadna González - 1r ESO.

• Epstein-Barr Virus: elaboration of a philogenetic tree of the virus studying mitochondrial DNA. Autora: Júlia Viladevall - 3r ESO.

• Valoració de l'estil de vida dels gossos de la gossera d'Argentona. Autora: Laia Sánchez - 3r ESO.

• Projecte Brain-Car: estudi dels efectes de la somnolència en la conducció de vehicles a motor i disseny d'un sistema per reduir-los. Autora: Irene Navarro - 1r Batxillerat.

• Projecte VST (III): estudi de la viabilitat pràctica dels sistemes de seguretat vial i de detecció d'objectes per veu. Autor/res: Víctor Tuxans, Irene Navarro i Carla Gensana - 1r Batxillerat.

• Dretans i esquerrans: comparació de dos grups de persones amb lateralitat diferent a l'hora de realitzar tasques i anàlisi dels resultats obtinguts. Autora: Maria Blanco - 1r Batxillerat.

Pel que respecta a l'informe, avui s'ha explicat els primers punts: encapçalament (amb el títol com a element més característic), la introducció i les hipòtesis.